Формирование профессиональных коммуникативных компетенций инженеров-технологов в учебных деловых играх

В монографии представлены теоретические положения и результаты исследования по выявлению и обоснованию приоритетности учебных деловых игр в формировании профессиональных коммуникативных компетенций будущих инженеров-технологов. Теоретически обоснована и экспериментально проверена дидактическая модель практических занятий по дисциплине «Английский язык» с интегрированными в их структуру модулями учебных деловых игр с профессиональным содержанием.

Темы: игровое обучение, коммуникативная компетенция, профессиональные коммуникации, дидактика