Факторы школьного процесса обучения истории

Факторы школьного процесса обучения истории заключаются в следующем: цели обучения истории; функции обучения истории; концептуальные модели обучения истории; структурно-функциональный анализ учебного материала; эмпирический и теоретический уровни учебного познания исторического материала.

Темы: Самиздат, методики обучения, исторические события, методики преподавания, учебно-методические материалы, учебно-методическое пособие, только на Литрес