О книге
В монографии сформулированы концептуальные подходы к формированию когнитивной агентно-ориентированной модели образовательной деятельности нового поколения, основанной на интеллектуальных информационных технологиях. Опираясь на внедрение цифровой платформы, предлагается выявление у обучаемых уровня компетенций, а также явных и латентных профессиональных характеристик и личностных качеств и их соответствия профессиональным требованиям цифровой экономики. Сформулированы ключевые положения интерактивного формирования у обучаемых — релевантного требуемой профессиональной модели сотрудника — профиля личностных качеств и профессиональных компетенций на основе осуществления поэтапного мониторинга результатов обучения и внесения корректировок в образовательный процесс.
