Во второй части учебно-методического пособия представлены практические занятия с семьей особого ребенка. Описаны разные тренинги для включения в социальное взаимодействие детей с ОВЗ в группу нормально развивающихся детей, даны тематическое планирование и занятия для понимания эмоций, приведены рекомендации, особенности тьюторского сопровождения. В формате a4.pdf сохранен издательский макет.
Темы: логопедия, дефектология, дошкольная педагогика, игровое обучение, развитие речи, система упражнений, дети с особенностями развития, коррекционно-педагогическая работа
