Личностные факторы развития позиции субъекта учения

В книге обсуждаются понятия «личность», «субъект», «субъектность», «позиция субъекта учения». На развитие этой позиции влияют личностные образования, формирующиеся в онтогенезе, в частности самоотношение. самостоятельность, копинг-стратегии, формы защитного поведения, и она сама может влиять на отношение к учебной задаче. Неоднозначны ее связи с позициями читателя у старшеклассников и будущего профессионала у студентов. Представленные в книге исследования были выполнены при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований. Проект 15-06-10023 а. Книга может быть полезна психологам, педагогам, методистам, работающим в сфере образования.

Темы: аналитическая психология, философия личности, технологии обучения, качество образования, моделирование образовательных процессов, учебный процесс, проблемы образования, философский подход