В 11-м сборнике, посвященном 75-летию Великой Победы, представлены письма школьников 168-й гимназии Макиной Марии, Мельниковой Ксении, Васильевой Марии, Вепхвадзе Елизаветы, Городенской Марии, Городенской Веры, Зариповой Ангелины, Василенко Егора, Горячкиной Устиньи, Перелазовой Елизаветы своим сверстникам – героям Великой Отечественной войны и произведения писателей секции Художественно-документальной прозы Санкт-Петербургского отделения Союза писателей России. В представленных письмах школьники чаще всего свои послания адресуют конкретным героям со знанием сути их подвига, восхищаются мужеством, отвагой. Задаются вопросом: «Смогли бы они сами в подобных ситуациях вести себя также?» Есть письма, в которых автор отходит от простых слов благодарности, восхищения, и ставит себя рядом с героем, становится современником военного лихолетья. Некоторые авторы используют прием обратной связи нынешний современник получает весточку из прошлого. При этом достаточно живо описаны чувства адресата, события. Некоторые письма безадресные, нет конкретного лица, к которому обращается автор, поэтому используются художественные приёмы. В связи с этим письмо приобретает форму короткого рассказа, яркого, с описанием прогулок в парке, с признанием юношеской любви. Произведения писателей Валерия Ширского, Сергея Раца, Юрия Коршунова, Юрия Рипенко, Иван Сабило, Галины Хабибулиной, посвящены Великой Отечественной войне, а произведения Веры Дурчевой, Михаила Зарубина, Альберта Измайлова, Татьяны Михалковой, Елены Никитиной, Елены Пугиной, Веры Скоробогатовой, Юрия Туйска, Хафиса Шахмаметьева, Натальи Аляевой, Вячеслава Булгакова, Натальи Нарышкиной-Прокудиной-Горской, Владимира Короля, Ирины Катченковой, Татьяны Никольской, Владимира Иванова, Надежды Перовой, Сергея Ильченко и Нины Халиковой образам творческих людей, искусству, литературе и науке в художественно-документальной прозе.
Темы: Арктика, блокада Ленинграда, Великая Отечественная война, Победа, время и судьбы, военная проза
