О книге
Когда в семье появляется ребенок, родители очень внимательно следят за его развитием. Мамы обычно знают нормативные сроки, когда ребенок начинает держать голову, переворачиваться, сидеть и ходить. На 2 – 3 году жизни обращают внимание на речевое развитие. А что потом? В 4 – 5 лет? Что должен уметь делать ребенок? Иногда на консультациях у невролога случаются неприятные открытия. Представьте свое состояние, когда оказывается, что ребенок отстает в развитии, а родителям казалось, что все совершенно нормально. Поэтому родилась идея вот такого «Доверительного разговора с родителями», где я разбираю основные проблемы и особенности детей этого возраста и как детский невролог, и как детский психолог.
