О книге
Работа посвящена новым требованиям к деятельности преподавателей, занимающихся обучением лиц с особыми образовательными потребностями в системе высшего образования. Рекомендации основаны на материале, используемом в программах профессиональной подготовки профессорско-преподавательского состава, и направлены на расширение методической компетентности преподавателей и учебно-вспомогательного персонала вуза. Базовые правила взаимодействия со слабослышащими и глухими студентами в инклюзивном образовательном процессе могут быть распространены и на студентов с другими формами инвалидности. Для профессорско-преподавательского состава и учебно-вспомогательного персонала вуза, занимающихся обучением и оказанием помощи лицам с особыми образовательными потребностями.
