О книге
В учебно-методическом пособии рассматриваются методика преподавания младшим школьникам тематической композиции и организация занятий изобразительным искусством в системе дополнительного образования. Дается краткий исторический обзор развития композиции, приводится сравнительный анализ современных программ и направлений, рассмотрены психолого-педагогические формы и методы обучения изобразительному искусству, обоснована роль дополнительного образования в творческом развитии детей. Отдельно рассмотрено взаимодействие педагога с родителями и детьми в процессе организации тематической композиции и раскрыты вопросы духовно-нравственного и патриотического воспитания младших школьников средствами изобразительного искусства. Учебно-методическое пособие адресовано студентам художественно-графических факультетов, обучающихся по направлениям: 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Изобразительное искусство»; 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), профили «Изобразительное искусство и Дополнительное образование», и будет полезно магистрантам, аспирантам, учителям изобразительного искусства, преподающим в системе начального общего и дополнительного образования, а также преподавателям вузов, ведущих подготовку учителей изобразительного искусства.
